Felifer Macías destaca importancia del Bloque Summit 2025

Querétaro, Querétaro, a 30 de mayo 2025.- BLOQUE SUMMIT 2025, Imagina Algo Increíble marca un punto de partida de una política pública que debe traducirse en la generación y consolidación de emprendedores y empresas, para mantener a Querétaro entre los primeros lugares en competitividad y, al mismo tiempo, mejorar la calidad de vida y emparejar la cancha para todas y todos los queretanos, afirmó Felifer Macías Olvera, presidente municipal de Querétaro.

"Gracias a lo que se ha hecho aquí en Querétaro de gobernar con responsabilidad y sobre todo haciendo equipo con la sociedad civil organizada, con los especialistas, con los que saben, es como hoy presentamos esta estrategia de innovación, de desarrollo tecnológico que va a representar, insisto, el Querétaro del futuro para que sigamos siendo líderes y sigamos avanzando en todos los indicadores".

Al inaugurar la primera edición de este encuentro, refirió que los estudiantes, profesionales, emprendedores, instituciones y ciudadanía interesada podrá fortalecer el ecosistema de innovación en la ciudad por lo que podrá explorar el presente y futuro de la creatividad, la tecnología y el emprendimiento.

Gonzalo Álvarez Cerezero, secretario de Innovación y Tecnología, señaló que el objetivo del evento es impulsar la difusión y adopción de nuevas tecnologías, fortalecer el ecosistema tecnológico y emprendedor de Querétaro, asi como generar espacios de aprendizaje, colaboración y vinculación, además de posicionar a Querétaro como un referente en innovación a nivel nacional e internacional.

“El primer BLOQUE SUMMIT 2025 se realizará hasta el 31 de mayo con conferencias magistrales con especialistas nacionales e internacionales, paneles de expertos, talleres prácticos y experiencias interactivas, activaciones creativas, zona de realidad aumentada, zona de gaming, espacios de networking y vinculación. En las que participarán alrededor de tres mil personas entre estudiantes profesionales, emprendedores y representantes de instituciones educativas y del sector público-privado”.